SEMANA 9: (SEPTIEMBRE 26 DE 2012)
ACTIVIDAD PRESENCIAL
MODELO EN CARTON PAJA
Materiales:
- 3/4 de carton paja
- colbon
- pliegos de lija
- atomizador
Herramientas:
- Bisturi
- Escuadras
- Escala
- Compas
- Regla metalica
- Calibrador
Proceso:
1. se definio realizar la parte superior del automovil y el chasis en carton paja.
2. primero se realiza el volumen hueco de carton paja (parte superior), dibujando las partes para realizar el encofrado en octavos de carton paja, se dibujan los lados laterales donde se encuentran las ventanas con una leve inclinacion, la parte frontal y lateral y se cierra el encofrado con el techo del elemento.
3.luego de realizar el volumen Hueco se realiza el aglomerado (chasis) repitiendo el mismo proceso que el anterior de corte y pega, pero con la diferencia de que se repite un seriado de formas que se aglomeran al igual que los detalles del mismo elemento.
Producto final:
Conclusion: este ejercicio de volumenes en carton paja fue bastante agradable, pues el carton paja es un material que permite realizar cualquier forma y su acabo final es bastante pulido, ademas de que es sencillo ya que no es un material totalmente rigido lo que permite que su trabajo sea mas satisfactorio.
TRABAJO AUTONOMO
MATERIALES MALDEABLES
Altos relieves: Ordenamiento plástico esculpido o modelado en que las figuras sobresalen por sobre el nivel del plano de sustentación, algo más de la mitad de su espesor y que a diferencia de la obra escultórica tiene una sola faz, por lo que carece de las múltiples relaciones propias de un esquema tridimensional.
Bajos relieves: Las figuras sobresalen del fondo menos de la mitad; la tercera dimensión se comprime, quedando a escasa profundidad, como ocurre necesariamente en los trabajos de numismática. Aunque no es usual, el bajorrelieve puede mostrar algunas partes destacadas de una figura, rostros e incluso algunos cuerpos, en relieve natural.
Bibliografia:
http://www.arts4x.com/spa/d/alto-relieve/alto-relieve.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Relieve_(arte)#Tipos_de_relieve
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